Minha primeira intervenção na sala do 2° ano foi muito bem aproveitada, e considero como um sucesso. Ao planejarmos decidimos por trabalhar brinquedos, então escolhemos por um brinquedo tradicional: a pipa. Esta escolha se deu por este brinquedo permitir que as crianças experimentassem a liberdade de brincar na área livre da escola. Então ao iniciar a semana de intervenção começamos trabalhando um texto de Ziraldo: ´´o menino e a pipa``, texto que fala das peripécias da pipa no alto.... Trabalhamos também: o alfabeto, as letras consoantes e vogais, exploramos as famílias silábicas da palavra maluca, esta forneceu a produção de muitas palavras. Para mim tudo isso foi mágico, pois acredito que o professor deve experimentar todas as classes possíveis; eu já tinha trabalhado no 5°, 4°, 3° ano, e agora tenho essa oportunidade de conhecer uma turma do 2° ano; particularmente- quero trabalhar com alfabetização, e esse é o meu foco, então essa experiência contribui para minha eterna formação , em todos os significados.
Vale ressaltar que na construção da pipa e de sua atividade na área externa foi o momento mais legal, tanto para nós, como para os alunos. Agente via os olhos deles brilharem, também houve conflito com uma aluna, porém, no geral os alunos ficaram muito felizes- na hora de ir embora recebi o abraço mais apertado de minha curta carreira de docente (rsrsrsrrsr).
