Observação de classe: Gauthier

Nossa última atividade foi realizada nas turmas que aplicamos as intervenções, ela foi realizada em dois dias com intuito de identificar alguns pontos sobre gestão de classe. Particularmente o trabalho foi conflituoso, pois, tivemos que nos distanciar para enxergar as entre linhas da turma, por isso não ficamos como de costume envolvidos com a turma.
Sobre a atividade propriamente foi desafiadora, tivemos dois dias para observar situações que poderiam ou não acontecer; o aspecto da rotina- por exemplo foi notado que a prof. segue uma rotina que os alunos ja conhecem bem, diante disso, ela deixa claro aquilo que espera deles em cada dia de aula, pois, apesar da rotina as atividades vão variando conforme as necessidades dos alunos e, conseguinte objetivo da docente.
Sobre as regras a professora procura deixar claro que tipo de comportamento ela espera dos ´´meninos``, numa das aulas -por exemplo ela chama a aluna na frente para que peça desculpas a colega por um conflito ocorrido; para Gauthier isso não seria o ideal, pois ele defende que deve fazer as medidas disciplinares individualmente; porém no contexto apresentado na turma do 2° ano, acredito que a medida tomada pela professora Josiene foi a mais correta pro momento, pois aquela atitude representou um exemplo para os demais.
Outro aspecto notado foi sobre o acompanhamento feito pela professora junto aos alunos no momento de atividade ela passa um por um ajudando eles, isso mostra o que Gauthier fala em seus estudos que o professor deve acompanhar os alunos com proximidade mostrando interesse pelo que eles estão fazendo.
No geral  a  atividade  relatada a cima teve ótica dupla, pois foi realizada em dupla- então o que  se entende desse momento de observação é que faz-se necessário se ausentar de uma função para pode enxergar melhor algumas situações. E isso é bom, pois nos fornece uma visão mais profunda e madura do ambiente que estamos realizando nossas intervenções.